Apibendrinimas, Nekrasovo eilėraščio „Mokinukas“tema. Eilėraščio analizė

2024 Autorius: Leah Sherlock | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-17 05:43

Nekrasovo eilėraščio „Mokyklinis“, kurio analizę rasite žemiau, tema – Rusijos užnugaryje gyvenantis gyvenimas ir tikėjimas šviesesne ateitimi. Prieš mus yra vienas iš tikrų rusų poezijos brangakmenių. Ryški, gyva kalba, poetui artimų paprastų žmonių vaizdai eilėraštį daro ypatingą. Eilutes lengva įsiminti, kai skaitome, prieš mus iškyla paveikslas. Eilėraštis įtrauktas į privalomas studijas mokyklos programoje. Ją mokosi šeštos klasės mokiniai.

Siūlome jums eilėraščio santrauką, jo temos aprašymą ir analizę, taip pat atskleisime nedidelę paslaptį: apie ką poezijoje kalba Nekrasovas, kas yra šis paslaptingasis „Archangelsko valstietis“? kuris tapo „protingas ir puikus“.

Apie Nekrasovą

N. A. Nekrasovas – klasikas, rašytojas ir publicistas. Žinomas dėl savo eilėraščių „Kam Rusijoje gera gyventi“ir„Rusijos moterys“.

Jis taip pat yra eilėraščio apie senelį Mazų ir kiškius autorius.

Rašytojas stengėsi rašyti kuo paprastesne ir lengvesne kalba, kuo artimesne liaudiškam stiliui. Dialektizmai ir šnekamoji išraiška suteikė jo stiliui nuostabaus gyvumo ir nuoširdumo. Ryškus pavyzdys yra Nekrasovo eilėraščio „Mokyklinis berniukas“kalba, kurios analizę pateiksime toliau.

Poetas užaugo dvarininko šeimoje, kuris buvo perkūnija ir baudžiauninkams, ir žmonai bei vaikams. Nuolatinis tėvo teroras ir despotizmas rašytojo širdyje paliko gilius randus, jis savo kūriniuose išliejo daugybę išgyvenimų. Būdamas dvarininko sūnus, jis visa širdimi užjautė paprastus žmones, priimdamas jų bėdas ir vargus. Būdamas 16 metų jaunas poetas atsidūrė visiškai be tėvo pagalbos ir paramos, tačiau jis, kaip ir mūsų kūrybos herojus, nesuklydo ir savo tikslą pasiekė.

Apie eilėraštį

Nekrasovo „Mokinukas“yra vienas žinomiausių jo eilėraščių. Ji parašyta stebėtinai lengva kalba apie žmones ir žmonėms.

Pagrindiniu veikėju tampa paprastas kaimo moksleivis. Jis drąsiai vaikšto per eglyną, priešais jį vertas užsiėmimas - studijos. Kabino pavidalo autorius sutinka jį ir pasiūlo pavėžėti. Ilgoje kelionėje herojai kalbasi, o vairuotojas žavisi moksleiviu, kuris gėdijasi suplyšusių, nudėvėtų drabužių, bet didžiuojasi knyga kuprinėje. Autorius visais įmanomais būdais skatina berniuką, sakydamas, kad jo laukia šviesus kelias, svarbiausia to nedarytibūti droviems, netingėti.

Santrauka

Eilėraštis prasideda šaukimu ant jo kabinamo arklio. Jis mato berniuką, liekną, vargšą, kojos nešvarios nuo ilgo pasivaikščiojimo ir „knyga kuprinėje“. Pasiūlytas pavėžėti, berniukas greitai įlipa į apgailėtiną vežimėlį, o herojai važiuoja toliau kalbėtis.

Perskaičius iškart tampa aišku, ką Nekrasovas turėjo omenyje eilėraštyje „Mokyklinis“. Tai kolektyvinis visos tautos įvaizdis, kuris skursta ir alkanas, bet siekia žinių, nebijo sunkumų ir rūpesčių. Rašytojas didžiuojasi savo bendraamžiais, kurie, krauju numušę kojas, stengiasi kuo nors tapti.

Eilėraštyje minimas dar vienas veikėjas: „Archangelsko žmogus“, kuris „savo ir Dievo valia tapo protingas ir didis“. Šios eilutės pasakoja apie didžiausią mokslininką, matematiką, fiziką, biologą ir filologą Michailą Lomonosovą, gimusį mažame kaime, bet tapusį akademiku, profesoriumi ir mokytoju. Apie tokią ateitį užsimena autorius, pranašaudamas ją mažam moksleiviui.

Nekrasovo eilėraščio „Mokinukas“vaizdai. Analizė

Pagrindinis centrinis kūrinio įvaizdis – vargšas nuskuręs moksleivis, klaidžiojantis po mišką, greičiausiai besimokantis. Vairuotojas, įsodinęs vaikiną į vežimėlį, ir užjaučia jį, ir padrąsina mokinį, kad jis eina teisingu keliu, žinios – išeitis iš elgetiško gyvenimo. Tuo pačiu metu pasakotojas per liūdesį ir gailestį vargšui moksleiviui kalba apie džiaugsmąir tikėjimas jo vidine jėga.

Nekrasovo eilėraščio „Mokyklinis“(kurio analizę dabar dažnai literatūros pamokose šiuolaikiniai mokiniai atlieka) problema yra ir empatija, ir poeto širdies kančia dėl beviltiško, skurdo gyvenimo kaimuose, kartu giesmė stipriai, tikslingai tautai. Šie paprasti, nuoširdūs žmonės neliūdi dėl savo karčiojo likimo, o kovoja su negandomis ir nerimu ir net nelaimėje siekia žinių, tiki šviesesne ateitimi.

Nekrasovo eilėraščio „Mokinukas“tema

Darbas kelia keletą temų, kurios aktualios šiandien. Tai sunki vaikystė, kurioje nėra daug džiaugsmų, tragiškas Rusijos užnugaryje likimas, o vaikai kilę iš ten. Bet ne tik liūdesys darbe. Iš berniuko pusės šviesius skaitytojų jausmus sukelia jo charakteris, verta kova su sunkumais ir rūpesčiais. Nepaisant prasto oro ir aptriušusių drabužių, jis kasdien klaidžioja į mokyklą, o jo kelias gali būti ne vienas kilometras. Jo vietoje sunku įsivaizduoti šiuolaikinius mokinius, kurie į mokyklą atvažiuoja patogiais autobusais ar tėvų automobiliais. Laimei, šie vaikai nėra priversti aukoti savo sveikatos vardan studijų, tačiau klausimas kiek kitoks: ar jie taip elgtųsi, jei prieš du šimtus metų netikėtai atsidurtų tolimame kaime? Greičiausiai ne, mokytis jiems yra nuobodi užduotis. Nekrasovo eilėraščio herojui tai yra kilnus tikslas, kurio vardan š altas, tolimas pėsčiųjų takas visai neatrodo sunkus. Jis yra atlyginimasuž branginamą „laišką“.

N. A. Nekrasovas („Mokinukas“– vienas ryškiausių poeto kūrinių) giria būsimo mokinio kryptingumą.

Pats autorius veikia kaip kučeris ir palaiko berniuką, didžiuojasi pažintimi su juo. Jis sako, kad gerai mokytis būtina, nes tėvai atidavė visas jėgas ir santaupas, kad užtikrintų sūnaus ateitį. Šviesus tikėjimas, kad vaikinas elgsis oriai, susitvarkys – dar viena iš kūrinio temų. Ji suteikia eilėraščiui didingą, šviesią nuotaiką.

Išvados

Tikri menininkai, poetai, rašytojai ir kūrėjai niekada nebuvo atskirti nuo savo žmonių. Tokiems poetams priklausė N. A. Nekrasovas. „Mokslinukas“– tai himnas rusų tautai ir valstiečių vaikams, tai žavėjimasis šviesia svajone ir šviesios ateities viltimi.

Mažas moksleivis įkūnija visos tautos įvaizdį – alkaną ir š altą, nuskurdintą, bet nepasiduotą.

Kaip pavyzdį jam atsitiktinis bendrakeleivis pateikia didįjį mokslininką, Rusijos žmonių šlovę ir pasididžiavimą – Michailą Vasiljevičius Lomonosovą. Tos pačios ateities autorė linki drąsiam, darbščiam berniukui. Tačiau pasakotojas prisimena ne tik didįjį mokslininką, jis tiki visais žmonėmis, kurie gali tapti vertais savo krašto sūnumis.