Struve Georgijus Aleksandrovičius - kompozitorius ir chorvedys: biografija, šeima, kūryba

2024 Autorius: Leah Sherlock | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-17 05:43

Šiandieniniame pasaulyje nėra daug žmonių, kurie iš tikrųjų yra pasišventę tikslui, o ne materialinei naudai. Šis iškilus žmogus buvo vienas iš tų, jis yra mūsų šalies pasididžiavimas ir nusipelno būti pavyzdžiu ne tik tarp kultūros veikėjų, bet ir tarp visų žmonių.

Įvadas

Ištisa chorinio meno raidos epocha Rusijoje siejama su Georgijaus Aleksandrovičiaus Struvės vardu. Jo veikla buvo skirta pritraukti vaikus į tokio tipo kolektyvinę kūrybą. Metodinė medžiaga, jo parašytos dainos šiuo metu vertinamos kaip prieinamos, įdomios, suprantamos jaunajai kartai.

Tokio palikimo sukūrimas reikalauja didžiulės meilės savo darbui, didžiausio kūrybinio rezultato ir ištikimybės savo pašaukimui. Išties, perskaitę Georgijaus Struvės biografiją, galite būti tikri, kad jis visada spindėjo ryškiai, turėjo šiltą širdį, taip pat sugebėjo dovanoti vaikams meilę ir kūrybiškumą, gaudamas iš jų visišką grąžą. Kur prasidėjo jo kūrybinis kelias?

Vaikystė irjaunimas

Georgy Struve gimė 1932 m. gruodį Maskvoje. Meilė muzikai, nulemta genetiškai, jame pasireiškė nuo gimimo. Ir tai nestebina. Jo močiutė buvo koncertuojanti pianistė; tėvas, mama ir dėdė taip pat turėjo instrumentus. Šeimos koncertai jų namuose vykdavo nuolat. Didelės įtakos gyvenimo kelio pasirinkimui turėjo ir tai, kad Georgijaus Aleksandrovičiaus teta ikimokyklinio amžiaus vaikus supažindino su muzika darželyje, jis dažnai būdavo jos šventinių rytinių pasirodymų, taip pat prieš šiuos įvykius vykstančių repeticijų žiūrovas ar dalyvis. Kolektyvinė kūryba berniukui visada teikė džiaugsmo, šis pomėgis tapo jo būsimos profesinės veiklos pagrindu.

Karo metų sunkumai ne susilpnino, o, priešingai, sustiprino norą savo gyvenimą sieti su menu. Pirmas žingsnis buvo įstoti į Ufos karo muzikantų mokyklą, kurią baigė 1950 m. Tačiau jo studentiška veikla tuo nesibaigė.

Karjeros pradžia ir tęstinis mokslas

1952 m. jis pradėjo dirbti dainavimo mokytoju netoli Maskvos, o po metų tapo mokyklos choro vadovu Višnyaki kaime. Pedagoginėje metodikoje jis rėmėsi vaikystės patirtimi, prisimindamas, kaip artimieji atvėrė duris į muzikos pasaulį: lengvai, betarpiškai, be jokios akademinės naštos, žaidimais ir draugišku bendravimu. Tai padėjo užmegzti pasitikėjimo kupiną bendravimą su vaikais, sudominti, sužavėti juos ir dėl to pasiekti pirmųjų sėkmių.

Tačiau Georgijus Struvė netrukus suprato, kad žinios, su kuriomis jisapsėstas, neužtenka. Įstojo į Maskvos muzikos koledžą dirigento-choro katedroje, kurią baigė 1958 m. Jo baigiamasis darbas buvo koncertinė programa su choru iš Vishnyaki kaimo, kuri buvo įvertinta aukščiausiu balu, o choras turėjo puikią ateitį.

Chorinės studijos „Pioneria“kūrimas ir viršūnių užkariavimas

1959 m. Višniakovskajos mokykla buvo pripažinta pirmąja choro mokykla Sovietų Sąjungoje, o pats choras tapo studijiniu choru ir buvo pavadintas „Pionieriumi“. Vietovė, kurioje ji buvo, tuo metu buvo vertinama kaip nepalanki: ten nebuvo neįprasti žmonės, turintys blogų ir piktų polinkių, tai galiojo ir vaikams bei paaugliams. Daugelis tėvų neturėjo laiko skirti reikiamo dėmesio savo vaikams, nes tais metais teko daug dirbti. Susirūpinę dėl būsimos vaikų raidos ir stengdamiesi apsaugoti juos nuo žalingos gatvės įtakos, tėvai noriai atidavė savo dukras ir sūnus šiai komandai.

sielos ir aplinkinio pasaulio grožis. Per savo veiklos metus studija išgarsėjo ne tik SSRS, bet ir daugelyje kitų Europos šalių. Be daugybės konkursų ir koncertų, choras dalyvavo televizijos ir radijo programose, taip pat įrašė kelias dešimtis įrašų.

Ne tikchormeisteris, bet ir kompozitorius

Georgy Struvė nuolat siekė plėsti akiratį ir atskleisti talentus, ieškojo naujų galimybių. Vos baigęs koledžą ir pasiekęs pirmųjų talentingo chorvedžio sėkmių, jis pradėjo tobulinti savo komponavimo polinkius, kurie pasireiškė vaikystėje. 1959 m. įstojo į Maskvos konservatoriją, o po penkerių metų - į aspirantūrą, kurią baigė 1967 m. Jo mentoriai buvo garsūs muzikantai profesoriai M. Bagryanskis (konservatorijoje) ir D. Kabalevskis, kurie ypač vertino jo siekius. abiturientai, pastebėję, kad jie turi daug bendro su jų pačių idėjomis apie jaunosios kartos kultūrinį ugdymą.

Iki savo gyvenimo pabaigos jis padėjo Pioneer chorinei studijai visose jos įmonėse. Vėlesniais metais grupės repertuaras buvo papildytas jos lyderio kompozicijomis. Kompozitorius G. Struvė yra tokių žinomų vaikiškų dainelių kaip „Mokyklos laivas“, „Draugas pas mus“, Abiturientų išleistuvės“, „Štai kai gailėsiesi, Kulakova!“ir daugelio kitų. iš jų yra lengvai girdimi, yra paprasti, o muzikinės kalbos aiškumas ir gerai parinkti tekstai, todėl jie yra prieinami vaikų suvokimui. Kompozitoriaus Georgijaus Struvės dainos išlieka aktualios ir šiandien.

Metodika "Chorinis solfedžis"

Kaip tikėjo Georgijus Struvė, muzika vienija ir moko tikrai mylėti. Jis buvo įsitikinęs, kad visižmogų galima išmokyti dainuoti, o visi vaikai iš pradžių gimsta su absoliučiu tonu. Tačiau bet kokius įgūdžius reikia nuolat pjaustyti ir tobulinti, o įgūdžių tobulinimas neturėtų virsti varginančiu darbu. Priešingai, šis procesas turėtų vykti draugiškoje atmosferoje, naudojant žaidimo elementus, kad po kiekvienos pamokos būtų malonu ir pasitenkinimas.

Georgijus Aleksandrovičius išdėstė savo principus kurdamas „Choral Solfeggio“, kuris yra pagrįstas daugybe pratimų, kurie vienu metu apima klausą, motorinę veiklą ir regėjimą. Tai įvairaus sudėtingumo giesmės, monofoninės arba polifoninės. Mokinys savo atlikimo metu kiekvieną natą turi parodyti specialiais rankos ženklais, jie padeda pajusti melodijos kryptį ir aukščio atstumą tarp gretimų garsų, taip pat atidžiau įsiklausyti į bendramokslių balsus. Per pastaruosius kelis dešimtmečius šios technikos veiksmingumas buvo ne kartą įrodytas, daugelyje mokyklų jis vis dar naudojamas.

Turtinga bendruomenės veikla

Georgy Struvė mokė ne tik vaikus, bet ir mokytojus, daugiau nei 20 metų vadovavo „Liaudies mokytojo“kapelai, aktyviai vedė meistriškumo kursus, vedė seminarus. Ilgą laiką jis buvo Rusijos chorų ir muzikinių bendruomenių pirmininkas. Su šio didžio žmogaus vardu siejamos ir pasaulinio garso stovyklos „Ereliukas“ir „Artekas“: daugybė jo organizuojamų festivalių ir konkursų šiuose vaikiškuose.centrų, jau daugelį metų padeda tūkstančiams paauglių įsitraukti į kultūrą, suteikia ryškumo ir spindesio jų įspūdžiams apie poilsį. Georgijus Aleksandrovičius buvo daugelio apdovanojimų už savo darbą – visos Rusijos ir tarptautinio – savininkas.

Pasekėjai ir įpėdiniai

Didingi didžiojo kultūros veikėjo įsipareigojimai nebuvo pamiršti. Pagrindinė Georgijaus Struvės ir jo idealų atrama buvo šeima. Jo dukra Marija Struvė adekvačiai tęsė tėvo darbą, sukūrusi ne tik savo komandą, bet ir mokyklą.

Sutuoktinė Lyubov Semjonovna, kuri pagal profesiją taip pat yra choro dirigentė, neliko nuošalyje. Ji tęsia chorinės studijos „Pioneer“plėtrą, vadovauja berniukų chorui ir dirba su ikimokyklinukais viename iš darželių.

Rusijos vyriausybė taip pat neliko nuošalyje: po ilgos pertraukos, susijusios su netinkamu gyvenimu Rusijoje praėjusio amžiaus 90-aisiais ir 21-ojo pradžioje, buvo atkurta Visos Rusijos chorų draugija. susikūrė tūkstantasis vaikų choras, daugybė chorų festivalių ir konkursų, taip pat rusų kolektyvai turi galimybę dalyvauti Pasaulio chorų olimpiadose, kurios kas dveji metai vyksta įvairiose šalyse.

Išvada

Muzikantas, mokytojas, kompozitorius, ideologinis įkvėpėjas ir chorvedys Georgijus Struvė – žmogus, besididžiuojantis ne tik mūsų šalimi, bet ir visu pasauliu. Jo grandiozinės idėjos, projektai ir pasiekimai galėjotransformuoti ne tik kultūrinį visuomenės gyvenimą, bet ir žmonių sąmonę, padedant suvokti darnios partnerystės ir bendradarbiavimo svarbą, gebėjimą išklausyti, atsiliepti ir palaikyti. Juk tik tokie energijos mainai pripildo gyvenimą prasmės, kuri leidžia pajusti, ką reiškia būti laimingu žmogumi.

G. A. Struvei iš paprasto vaikų choro pavyko sukurti tikrą mokyklinį laivą, kurio kelionė tęsiasi iki šiol, nes šio laivo idealai toliau vystosi.