"Tryliktasis Heraklio darbas". Iskander F.A

"Tryliktasis Heraklio darbas". Iskander F.A
"Tryliktasis Heraklio darbas". Iskander F.A
Anonim

Jo prozos pradžia tapo Iskanderio „Tryliktasis Heraklio darbas“ir keletas kitų pasakojimų apie vaikystę. Visi šie kūriniai nedideli ir liečiantys. Tačiau jų keliami moraliniai klausimai toli gražu nėra vaikiški.

tryliktas Heraklio Iskanderio žygdarbis
tryliktas Heraklio Iskanderio žygdarbis

Istorijose nagrinėjamos apgaulės, garbės ir negarbės, bailumo, orumo ir išdavystės sąvokos. Apeliacija į vaikystę nepadaro jų mažiau svarbių, o tik priartina prie skaitytojo.

Pamokomas istorijos pobūdis

Ir šiame mažame darbe autorius lieka ištikimas sau. Nuo pat pradžios iki paskutinės eilutės persmelkia humoras. Tačiau, nepaisant linksmos nuotaikos, Iskanderio istorija „Tryliktasis Heraklio darbas“yra gana pamokanti. Tai verčia skaitytoją susimąstyti apie daugybę rimtų ir svarbių klausimų. Kiekvienas turi pats nuspręsti, kas yra žygdarbis ir kaip viename žmoguje galima sujungti drąsą ir bailumą. Baigdamas pasakojimą „Tryliktasis Heraklio žygdarbis“, Iskanderis veda skaitytoją į mintį, kad drąsa gali būti kitokia. Pasirodo, ne visada žmoguje sutampa moralinė ir fizinė drąsa. Taigi,Turėdamas kūno jėgą, jis gali būti bailys spręsdamas gyvybiškai svarbias problemas.

Fazilas Iskanderis tryliktasis Heraklio žygdarbis
Fazilas Iskanderis tryliktasis Heraklio žygdarbis

"Tryliktasis Heraklio žygdarbis". Iskanderis. Santrauka: naujas mokytojas

Graikas pagal tautybę Kharlampy Diogenovičius pasirodė mokykloje rugsėjo 1 d. Prieš tai niekas apie jį nebuvo girdėjęs. Jis mokė aritmetikos ir, priešingai nei visuotinai priimta matematikų idėja, buvo tvarkingas ir surinktas žmogus. Kharlampy Diogenovičiaus pamokose visada buvo pavyzdinė tyla, jis niekada nepakeldavo balso, negrasindavo ir tuo pačiu sugebėjo išlaikyti visą klasę savo rankose.

"Tryliktasis Heraklio žygdarbis". Iskanderis. Santrauka: atvejis su pagrindiniu veikėju

Niekas neturėjo privilegijų Kharlampy Diogenovičiaus atžvilgiu. Neišvengė likimo būti juokingoje padėtyje ir pagrindinis veikėjas. Vieną dieną jis nepadarė namų darbų. Problemos sprendimas neatitiko atsakymo. Berniukas mokėsi antroje pamainoje ir atėjo likus valandai iki pamokos pradžios.

istorija tryliktasis Heraklio Iskanderio žygdarbis
istorija tryliktasis Heraklio Iskanderio žygdarbis

Paaiškėjus, kad ir klasės draugas problemos neišsprendė, jis pagaliau nurimo. Mokiniai susiskirstė į komandas ir ėjo žaisti futbolo į stadioną. Jau pamokoje Sacharovas, puikus mokinys, pasakė, kad išsprendė problemą, ir jo atsakymas sutiko. Kharlampy Diogenovičius pasirodė prie durų ir nuėjo į savo vietą. Pagrindinis veikėjas pastebėjo, kad šią problemą išsprendė net jo kaimynas ant stalo, tylus Adolfas Komarovas (jis pasivadino Aliku, kad niekas jo nelygintų su Hitleriu, nes prasidėjo karas).

Fazil Iskander:„Tryliktasis Heraklio darbas“. Santrauka: „Taupoma“vakcinacija

Į klasę atėjo slaugytoja, ji ieškojo 5 "A", bet pateko į 5 "B". Pagrindinis veikėjas pasisiūlė parodyti, kur yra vaikai, kuriuos reikia paskiepyti nuo šiltinės. Pakeliui jis pasakė gydytojui, kad po šios pamokos jų klasė vyksta į organizuotą ekskursiją į kraštotyros muziejų. Jie grįžta į 5B. Ten, prie lentos, Šurikas Avdeenko jau buvo parašęs tris problemos veiksmus, bet negalėjo paaiškinti sprendimo. Seselė paskiepijo visus mokinius, tačiau pamoka nesibaigė. Kharlampy Diogenovičius sakė, kad šioje klasėje buvo žmogus, kuris nusprendė pranokti Heraklį ir atlikti dar vieną žygdarbį, tryliktą. Po šių žodžių jis pasikvietė pagrindinį veikėją prie lentos ir paprašė paaiškinti problemos sprendimą. Tačiau berniukas, net iš to, kas buvo ant lentos, negalėjo suprasti, nuo ko pradėti. Žinoma, jis gavo blogą pažymį, bet nuo to momento pradėjo rimčiau žiūrėti į namų darbus. Be to, jis suprato mokytojo metodą: sušvelninti vaikų sielas juoku, išmokyti juos elgtis su humoru.

Rekomenduojamas: